Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия города ЧебоксарыОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ

Отделение сопровождения инклюзивного образования (ОСИО) МБУ «ЦЕНТР ППМСП «СОДРУЖЕСТВО» г. ЧЕБОКСАРЫ

Орфографическая ошибка в тексте

Послать сообщение об ошибке автору?
Ваш браузер останется на той же странице.

Комментарий для автора (необязательно):

Спасибо! Ваше сообщение будет направленно администратору сайта, для его дальнейшей проверки и при необходимости, внесения изменений в материалы сайта.

 

 

 Уважаемые родители детей с особыми образовательными потребностями!

Чтобы записаться на приём в Территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию города Чебоксары (ТПМПК г. Чебоксары), вы можете позвонить по телефону: 43-37-93

Подробная информация о порядке приёма, о необходимых документах и т.д. размещена на нашем сайте в разделе 7. Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия (ТПМПК г. Чебоксары) 

МБУ "Центр ППМСП "Содружество" г. Чебоксары установлено правопреемником МБУ "Центр ППМСП "Развитие" г. Чебоксары, МБУ "Центр ППМСП "Гармония" г. Чебоксары и МБУ "Центр ППРК "Семья" г. Чебоксары

Письмо Управления образования администрации города Чебоксары №19 от 27.01.2020 "О реорганизации предприятия"

Сайт организации правоприемника: http://sodrugestvo.citycheb.ru/

Запись на проведение обследования ребёнка в территориальной психолого-медико-педагогической комиссии города Чебоксары осуществляется при предоставлении полного перечня документов (смотреть здесь).

Режим работы комиссии с 08:00 до 17:00 (перерыв с 12:00 до 13:00) ежедневно (кроме субботы и воскресенья).  Тел. (8352) 43-37-93.

Предыдущее наименование организации: Муниципальное бюджетное учреждение «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Гармония» города Чебоксары Чувашской Республики

Чăваш Республикин Шупашкар хулин муниципалитетăн бюджет учрежденийě «Психологипе педагогикăлла, медицинăлла тата социаллă пулăшу кÿрекен «Гармония»центрě»

Центр является муниципальным бюджетным учреждением, оказывающим психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. Центр в соответствии с законодательством об образовании является организацией, осуществляющей обучение, и осуществляет образовательную деятельность по дополнительным образовательным программам.

Профилактика распространения новой коронавирусной инфекции в Чувашии

Горячая линия по эпидситуации COVID-19 в Чувашии

Новости » Использование в работе новых классификаций и критериев для формирования заключений психолого-медико-педагогических комиссий

16:25 27 сентября 2016 г.

 

Эффективности и информативности заключений ПМПК были посвящены курсы повышения квалификации специалистов ПМПК, проходившие в Институте проблем инклюзивного образования МГППУ с 29 августа по 27 сентября 2016 г.

В настоящее время для деятельности ПМПК разработаны эффективные и информативные пакеты диагностических средств для всех возрастных диапазонов детства – от рождения ребенка до его 18-летия.Логика подбора методических средств для обследования ребенка в ПМПК предполагает, что они подходят для обследования конкретного ребенка данного возраста и уровня психического развития.

Результаты оценки особенностей психофизического развития ребенка соотносятся как с рекомендуемым вариантом образовательной программы, так и с другими специфическими условиями получения образования. В связи с этим к обсуждению специалистов ПМПК, обучавшихся на данных курсах, выносились основные специфические для всех категорий детей с ОВЗ критерии и, качественные и количественные показатели по каждому из них. Все многообразие полученной в результате обследования ребенка информации может быть сведено к критериям.

Перечень предлагаемых критериев

1.  Психофизические особенности  

2.  Наиболее часто выставляемый клинический  (нозологический) диагноз   

3.  Поведение и регуляция деятельности   

4.  Социально-эмоциональная адекватность / адаптированность          

5.  Коммуникация \ коммуникативная активность          

6.  Речь 

7.  Когнитивные особенности         

8.  Обучаемость          

9.  Помощь со стороны взрослого   

10. Обученность (в соответствии с ООП) 

11. Критерий раннего развития

На сегодняшний день обсуждение данных критериев не закрыто.

По мнению специалистов ТПМПК г. Чебоксары, обучавшихся на курсах (Л.Н. Чапуриной, А.В. Кузьминой), все это способствует качественному определению варианта рекомендуемой адаптированной основной общеобразовательной программы (АООП) или же АОП для ребенка с ОВЗ, помогает выбрать адекватную ситуацию включения ребенка с ОВЗ в образовательную среду сверстников, имеющих отличные от него особенности психофизического развития (инклюзивное образование).

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия города Чебоксары

Мой МирВКонтактеОдноклассники
Система управления контентом
TopList Сводная статистика портала Яндекс.Метрика