14:09 13 марта 2019 г.
Инклюзивное образование – процесс развития
общего образования, который подразумевает
доступность образования для всех в плане
приспособления к различным нуждам всех детей,
что обеспечивает доступ к образованию
для детей с особыми потребностями.
13 марта 2019 года под руководством педагога-психолога МБУ Центр ППМСП «Гармония» г. Чебоксары Князевой П.В. состоялось заседание методического сообщества воспитателей групп комбинированной и компенсирующей направленности на тему «Педагогическая мозаика»: опыт сопровождения инклюзивного процесса в ДОУ г. Чебоксары.
На этот раз мероприятие прошло в ЧДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад "Дошкольная Академия", который успешно функционирует в нашем городе 6 лет. О деятельности частного детского сада рассказала руководитель Лекарева Людмила Геннадьевна: «Дошкольная Академия» – это уникальное образовательное и развивающее пространство с авторскими методиками и индивидуальным подходом к каждому ребёнку, где воспитывается 25 детей с особыми образовательными потребностями. «Дошкольная Академия» имеет достойные награды всероссийских конкурсов и фестивалей, является лауреатом конкурса «Образовательная организация 21 века. Лига лидеров - 2017» в номинации «Лучшее инклюзивное образовательное учреждение».
Педагоги «Дошкольной Академии» представили опыт работы инклюзивного сопровождения детей с особыми образовательными потребностями:
° Социальная адаптация детей с ОВЗ как основа создания коррекционно-развивающей среды ДОУ. Занимательная математика для детей с ОВЗ как часть комплекса подготовки к школьному обучению (Хрисанова Наталья Геннадьевна);
° Мастер-класс по обучению чтению детей с ОВЗ "Говорящие кубики" (Заскокина Галина Викторовна);
° Использование предметно-практической деятельности для развития творческого потенциала ребенка в инклюзивном пространстве (Чернова Алена Николаевна);
° Использование музыкального фольклора (методика Рождественского) в работе с детьми с ОВЗ (Егорова Олеся Юрьевна).
Присутствующие ознакомились с опытом тьюторского сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в процессе предметно-практической и музыкальной деятельности.
Свой опыт работы с данной категорией детей представили и воспитатели муниципальных дошкольных образовательных учреждений:
° Капитонова Анна Германовна (МБДОУ «Детский сад №2» г. Чебоксары) представила возможности использования развивающих игр Воскобовича;
° Володина Наталья Петровна (МБДОУ «Детский сад №112» г. Чебоксары) рассказала о применении игровых технологий для речевого развития дошкольников с ОНР;
° Николаева Елена Алексеевна (МБДОУ «Детский сад №130» г. Чебоксары) презентовала метод интеллект – карт в работе с детьми с особыми образовательными потребностями, с помощью которого развиваются как творческие, так и речевые способности детей и активизируется мышление.
Участники методического сообщества совершили экскурсию по «Дошкольной Академии», увидели, как выглядят групповые помещения и залы, лестницы и коридоры, кабинеты специалистов и детские спальни, сенсорная комната. Каждое помещение здесь является частью образовательного процесса. Развивающая среда учреждения открытая и динамично изменяется с учетом потребностей детей и целей образовательной программы.
Завершилось заседание методического сообщества подведением итогов: участники высоко оценили опыт практической деятельности коллег, а педагоги, представившие опыт работы получили сертификаты.
В заключении руководитель методического сообщества воспитателей Князева П.В. рассказала о планах работы сообщества в 2019-2020 учебном году и пригласила педагогов, готовых поделиться опытом к активному участию в мероприятиях: «Методическое сообщество - пространство для трансляции своих творческих идей, где каждый может продемонстрировать собственные достижения, расширить горизонты профессионального видения».
Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия города Чебоксары