10:43 01 июня 2015 г.
Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия (ТПМПК) города Чебоксары стала участником рабочей группы по апробации диагностических методик на основе международной классификации функционирования в деятельности психолого-медико-педагогических комиссий.
На рабочей встрече специалистов ТПМПК г. Чебоксары с коллегами из Центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ЦПМПК), являющейся пилотной» ПМПК, обсудили примерные пакеты диагностических методик, Методические рекомендации и учебно-методическая документация для проведения апробации примерных пакетов диагностических методик на основе международной классификации функционирования, план проведения апробации, который состоит из этапов:
|
№ этапа
|
Наименование этапа
|
Содержание работ этапа
|
|
1
|
2
|
3
|
| |
Подготовительный
|
- отбор центральных и территориальных ПМПК в качестве «пилотных» площадок для проведения апробации примерных пакетов диагностических методик на основе международной классификации функционирования;
- информационная поддержка отобранных центральных и территориальных ПМПК на подготовительном этапе;
- составление программы проведения апробации;
- проработка механизма апробации в сетевом формате взаимодействия Ресурсного центра и участвующих в апробации центральных и территориальных ПМПК;
- проведение специального мониторинга и подготовка материалов для оценки эффективности апробации пакетов диагностических методик на всех этапах апробации;
- формирование групп специалистов-экспертов ПМПК;
- ознакомление всех специалистов-экспертов ПМПК с учебно-методической документацией для проведения апробации примерных пакетов диагностических методик на основе международной классификации функционирования;
- ознакомление всех специалистов-экспертов ПМПК с примерными пакетами диагностических методик;
- ознакомление всех участников с методикой проведения апробации и методикой проведения экспертизы, включая алгоритм заполнения экспертных заключений
|
| |
Экспериментальный
|
- проведение апробации диагностических методик, входящих в примерные пакеты, в процессе обследования различных категорий детей каждого из заявляемых возрастных диапазонов в соответствии с методическими рекомендациями по проведению апробации;
- анализ заполнения экспертных заключений в процессе и по завершении апробационных мероприятий;
- методическое, организационное и техническое сопровождение процесса апробации со стороны Ресурсного Центра;
- мониторинг хода апробации
|
| |
Итоговый (заключительный)
|
- обработка результатов апробации, экспертных заключений специалистов-экспертов ПМПК, в том числе, их статистическая обработка;
- подготовка аналитических материалов для отчета по итогам апробации;
- подготовка заключений независимых экспертов по результатам проведения апробации и оценке эффективности использования примерных пакетов диагностических методик на основе международной классификации функционирования для обследования различных категорий детей в процессе деятельности центральных и территориальных ПМПК;
- проведение общественно-профессиональной экспертизы апробации примерных пакетов диагностических методик на основе международной классификации функционирования
|
1 этап – подготовительная стадия апробации, пройден. В настоящее время специалисты ПМПК приступили к реализации 2 этапа работы – стадии проведения апробации, заключающейся в непосредственном применении на практике апробационных диагностических методик. К осуществлению 3 этапа – заключительной стадии работы, специалисты ПМПК перейдут в августе. К началу учебного года будут подведены итоги проведенной апробации за период с 12 мая 2015 по 20 сентября 2015 г.
Результаты апробации будут систематизированы в ЦПМПК и направлены в Ресурсный центр по апробации примерных пакетов диагностических методик в деятельности психолого-медико-педагогических комиссий, который является структурным подразделением Московского городского психолого-педагогического университета.
Все это позволит выработать единые системно-методологические подходы к проведению комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей, подготовке по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, оказанию консультативной помощи родителям (законным представителям), работникам образовательных организаций и другим заинтересованным организациям и лицам по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ОВЗ или девиантным (общественно опасным) поведением.
Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия города Чебоксары