Новости » Подготовка детей с ОВЗ к включению в образовательную среду

12:35 12 сентября 2016 г.

Первого сентября в Центр «Гармония» вновь поступили дети с особыми образовательными потребностями, нуждающиеся в специальной подготовке к включению в образовательную среду. Для данных детей здесь реализуются программы учебных курсов дополнительного образования по развитию познавательных способностей, коррекции речи, коррекции эмоционального развития и поведения. Коррекционно-развивающую работу с детьми проводят педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед. Специалисты центра работают с детьми на индивидуальных и групповых занятиях по утвержденному расписанию.

Вначале ребенок проходит углубленное психолого-медико-педагогическое обследование, которое выявляет его образовательные потребности и социальные интересы, индивидуальные особенности и ресурсы развития.

По результатам обследования разрабатывается индивидуальная программа обучения ребенка, его психолого­-педагогического и медико-социального сопровождения. В ходе коррекционной работы осуществляется мониторинг динамики развития ребенка, позволяющий проанализировать результаты прохождения программного материала и, при необходимости, своевременно вносить коррективы в программу обучения и сопровождения.

Специалисты Центра «Гармония» взаимодействуют с родителями детей, зачисленных на занятия:

• консультируют по вопросам особенностей развития, социализации и обучения ребенка с ОВЗ;

• проводят социализирующие мероприятия и программы, такие как соревнования, смотры работ детского творчества, музейные программы и т.п.;

• проводят социологический опрос родителей;

• осуществляют работу по оптимизации семейного воспитания, овладения современными представлениями и навыками эффективного взаимодействия с детьми, адаптации, обучения и социализации (родительские группы и клубы, детско-родительские группы и другие).

В Центре «Гармония» реализуются программы учебных курсов по следующим модулям:

• Рабочая программа учебного курса дополнительного образования по развитию познавательных способностей

модуль «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи детей 5-6 лет с ЗПР»

• Рабочая программа учебного курса дополнительного образования по развитию познавательных способностей

модуль «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи детей 6-7 лет с ЗПР»

• Рабочая программа учебного курса дополнительного образования по развитию познавательных способностей

модуль «Развитие элементарных математических представлений у детей 5-6 лет с ЗПР»

• Рабочая программа учебного курса дополнительного образования по развитию познавательных способностей

модуль «Развитие элементарных математических представлений у детей 6-7 лет с ЗПР»

• Рабочая программа учебного курса дополнительного образования по коррекции речи

модуль «Преодоление фонетико-фонематического недоразвития речи у детей 5-6 лет»

• Рабочая программа учебного курса дополнительного образования по коррекции речи

модуль «Преодоление фонетико-фонематического недоразвития речи у детей 6-7 лет»

• Рабочая программа учебного курса дополнительного образования по коррекции речи

модуль «Преодоление общего недоразвития речи у детей 5-6 лет»

• Рабочая программа учебного курса дополнительного образования по коррекции речи

модуль «Преодоление общего недоразвития речи у детей 6-7 лет»

• Рабочая программа учебного курса дополнительного образования по коррекции эмоционально-волевых нарушений и поведения детей

модуль «Эмоциональное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь»

• Рабочая программа учебного курса дополнительного образования по коррекции эмоционально-волевых нарушений и поведения детей

модуль «Сохранение психологического здоровья дошкольников «Тропинка к своему «Я»

• Рабочая программа учебного курса дополнительного образования по коррекции речи

модуль «Преодоление нарушений письма у младших школьников».

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия города Чебоксары