09:52 22 декабря 2016 г.
Под руководством первого заместителя министра С.В. Петровой в Министерстве образования и молодежной политики Чувашской Республики состоялось совещание по дальнейшему развитию логопедического сопровождения детей дошкольного возраста.
В мероприятии приняли участие: заместитель начальника отдела дошкольного и общего образования Минобразования и молодежной политики ЧР Т.И. Возняк, директор БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования молодежной политики ЧР С.В. Ильина, начальник отдела дошкольного образования управления образования администрации города Чебоксары Н.Г. Федорова, руководитель территориальной психолого-медико-педагогической комиссии г. Чебоксары, директор МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Гармония» г. Чебоксары Л.Н. Чапурина.
Наряду с основным вопросом, касающимся организации логопедического сопровождения детей в ДОУ общеразвивающей направленности, на совещании рассматривались и другие актуальные вопросы:
-
особенности организации деятельности специалистов сопровождения (учителя-логопеда, учителя-дефектолога, тьютора) при реализации специальных образовательных потребностей дошкольников с ОВЗ в общеобразовательном детском саду;
-
профессиональная ориентировка воспитателя ДОУ на инклюзивное образование, ориентированное на любого ребенка с любыми образовательными потребностями;
-
коллегиальная консультация специалистов ДОУ как форма работы с семьей в инклюзивном ДОУ.
В настоящее время в районах Чувашской Республики работают 183 учителя-логопеда, осуществляющих коррекционную образовательную деятельность по преодолению нарушений речи у детей. Этого недостаточно для удовлетворения запросов населения районов в логопедической помощи детям.
В городе Чебоксары в настоящее время функционирует 121 ДОУ общеразвивающей направленности. Из этого числа 71 ДОУ в штате имеет единицу учителя-логопеда. Дополнительно к этому, 145 учителей-логопедов (учителей-дефектологов) работают в комбинированных ДОУ, имеющих группы для детей с ОВЗ. Тем не менее, не все нуждающиеся дети дошкольного возраста охвачены своевременной коррекционной помощью.
На современном этапе актуальной задачей ДОУ общеразвивающей направленности является внесение изменений в свою работу, чтобы стать инклюзивной, ориентированной на любого ребенка с любыми образовательными потребностями. Для достижения этой цели необходимо ввести в штатные расписания дошкольных учреждений специалистов сопровождения: педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов разного профиля, при необходимости, тьюторов.
Воспитатели ДОУ, реализующие инклюзивный процесс, встречаются с трудностями в своей работе:
-
профессиональная и психологическая неготовность к работе с детьми с ОВЗ (недостаточное владение специальными методами, приемами, средствами обучения, недостаточный уровень академической подготовки, психологическая неготовность);
-
психологические «барьеры», связанные с общественным мнением (отношение к инвалидам со стороны родителей детей без инвалидности, общественности в широком смысле слова);
-
недостаточная обеспеченность методическими пособиями, программами для работы с разнообразной категорией детей с ОВЗ;
-
неготовность (неадаптированность) архитектурной и материально-технической среды образовательных учреждений и т.д.
По мнению участников совещания, необходимо принять все меры для преодоления имеющихся проблем: обучение педагогов на курсах ПК, поддержка деятельности методических сообществ учителей-логопедов и воспитателей ДОУ, развитие деятельности института наставничества для поддержки молодых специалистов. Немаловажное значение имеет разработка положений, памяток, рекомендаций для практической деятельности педагогов.
В связи с этим, по результатам совещания рабочей группе рекомендовано разработать Примерное положение об организации работы учителя-логопеда в образовательном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования, а также подготовить рекомендации для воспитателей ДОУ по развитию звуковой культуры речи детей, памятки в помощь родителям по развитию речи детей в домашних условиях.
Обеспечению доступности и высокого качества коррекционной логопедической помощи детям с нарушениями речи в ДОУ общеразвивающей направленности будет посвящен Круглый стол, запланированный на февраль 2017 г.
Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия города Чебоксары