08:49 13 июля 2017 г.
Специалисты территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК) г. Чебоксары Чапурина Людмила Николаевна и Кузьмина Алла Валерьевна приняли активное участие в работе круглого стола, посвященного вопросам взаимодействия и координации действий ПМПК и бюро медико-социальной экспертизы (МСЭ), состоявшегося 13.07.2013 на базе ФКУ «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Чувашской Республике Чувашии» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации.
Работа специалистов ТПМПК и врачей-экспертов бюро МСЭ неразрывно связана. В задачи первых входит своевременное выявление детей с особенностями в физическом и психическом развитии, отклонениями в поведении, их комплексное обследования и разработка рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи, в дальнейшем – организация их обучения и воспитания. В ТПМПК г. Чебоксары ежегодно проходят психолого-медико-педагогическое обследование более 3000 детей от 0 до 18 лет, получают психолого-педагогическое консультирование более 6 000 обучающихся, родителей (законных представителей), педагогических работников.
В бюро МСЭ после освидетельствования ребенка и признания его инвалидом специалисты разрабатывают ему индивидуальную программу реабилитации (ИПРА), один из разделов которой - исполнение мероприятий по психолого-педагогической реабилитации и абилитации– посвящен сфере образования, определению образовательного маршрута ребенка-инвалида.В ИПРА прописывают форму образования, обучения, организацию учебного процесса. Все эти мероприятия основаны на заключении психолого-медико-педагогической комиссии. В связи с этим, без взаимодействия работа двух учреждений будет значительно осложнена.
Людмила Васильевна Викторова, руководитель – главный эксперт по медико-социальной экспертизе ФКУ ГБ МСЭ по ЧР Минтруда и соцзащиты РФ приветствовала участников межведомственного круглого стола. Главный эксперт МСЭ обратил внимание присутствующих на актуальные вопросы взаимодействия, касающиеся выполнения реабилитационных и абилитационных мероприятий в рамках приказа Минтруда России от 15 октября 2015 г. №723н «Об утверждении формы и Порядка предоставления органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления и организациями независимо от их организационно-правовых норм информации об исполнении возложенных на них индивидуальной программой реабилитации и абилитации инвалида и индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребенка-инвалида мероприятий в федеральные государственные учреждения медико-социальной экспертизы».
Л.Н. Чапурина, руководитель ТПМПК г. Чебоксары, директор Центра ППМСП «Гармония г. Чебоксарыостановилась на нормативно-правовых основах инклюзивного обучения и на создании специальных условий получения образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.Межведомственное взаимодействие бюро МСЭ и ПМПК при освидетельствовании детей для установления инвалидности основывается в том числе, на Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 декабря 2013 г. № 723 «Об организации работы по межведомственному взаимодействию федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы с психолого-медико-педагогическими комиссиями». Совместная координированная работа направлена на решениеобщей задачи:
а) повышения объективности установления структуры и степени ограничений жизнедеятельности ребенка;
б) повышения качества и оперативности МСЭ при признании ребенка инвалидом;
в) разработка оптимальных для детей-инвалидов индивидуальных программ реабилитации и абилитации.
А.В. Кузьмина, заместитель руководителя ТПМПК, заместитель директора Центра ППМСП «Гармония г. Чебоксары рассказала о проблемах, возникающих при реализации различных видов адаптированных образовательных программ с учетом основного заболевания ребенкав случаях сложныхмножественныхнарушений развития. Длясоздания специальных образовательных условий с целью обучения и воспитания данной категории детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью большое значение имеет тьюторское сопровождение.В г. Чебоксары роль тьютера в психолого-педагогическом сопровождении ребенка в инклюзивном пространстве почти не реализуется. К сожалению, таких профессионалов в настоящее время единицы. Их роль на себя иногда берут волонтеры.
В работе круглого стола приняли участие специалисты бюро МСЭ: заместитель руководителя по экспертной работе Смолина Людмила Геннадьевна, руководитель экспертного состава главного бюро №3 Петрова Дина Германовна, руководители бюро №11 Мамаева Татьяна Анатольевна, бюро №12 Шелкова Нина Петровна, начальник организационно-методического отдела Шмелева Лариса Валериановна.
Также присутствовали: методист отдела комплексного сопровождения детей с ОВЗ, детей-инвалидов БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей»Путевская Ангелина Евгеньевна, системный администратор БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Максимов П.Ю.
Итогом работы межведомственного круглого стола стало решение о подготовке Соглашения о взаимодействии ПМПК с МСЭ и о предоставлении родителями (законными представителями) детей-инвалидов в ФКУ МСЭ оригиналов документов.
Подобные межведомственные мероприятия способствуют эффективнойреализации мероприятий, включенных в ИПРА ребенка-инвалида, наилучшим образом обеспечиваютего потребности, уменьшают степень дезадаптации ребенка в повседневной жизни, дают возможность динамического обследования ребенка и неоднократного консультирования родителей (законных представителей) и педагогов по вопросам сопровождения ребенка и реализации рекомендаций.
Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия города Чебоксары