18:15 07 мая 2019 г.
На базе МБУ Центр ППМСП «Гармония» г. Чебоксары состоялась рабочая встреча специалистов территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (далее - ТПМПК) г. Чебоксары с педагогами МАОУ «СОШ № 59» г. Чебоксары. Темой обсуждения стали вопросы, касающиеся внедрения практики инклюзивного образования и реализации инновационного проекта, расширяющего инклюзивное образовательное пространство школы «Инклюзивная студия арт-терапии «Мы вместе!»
Кузьмина А.В. (руководитель ТПМПК г. Чебоксары) ознакомила присутствующих с новыми нормативными документами, регулирующими процесс обучения детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного пространства.
Князева П.В. (педагог-психолог ТПМПК г. Чебоксары) рассказала о применении различных видов современных арт-терапевтических образовательных технологиях в работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), раскрыла их цели и главные задачи; подробно рассказала об эффективности использования песочной терапии в коррекционно-развивающей работе с разными категориями детей с ОВЗ: с расстройствами аутистического спектра, с задержкой психического развития, умственной отсталостью, а также педагогической запущенностью.
Она отметила, что одним из главных преимуществ песочной терапии является динамика и зрелищность, это и позволяет обходить сопротивление клиента в арт-терапии «Я не умею …». для того чтобы что-то изобразить на песке никаких умений не нужно, с этим легко справляется любой.
Еще Леонардо да Винчи описал простой механизм исцеления разума и души с помощью арт-приемов:
«Устал — рисуй цветы.
Злой — рисуй линии.
Болит — лепи.
Скучно — заполни листок бумаги разными цветами.
Грустно — рисуй радугу.
Страшно — плети макраме или делай аппликации из тканей.
Ощущаешь тревогу — сделай куклу-мотанку.
Возмущаешься — рви бумагу на мелкие кусочки.
Беспокоишься — складывай оригами.
Напряжен — рисуй узоры.
Важно вспомнить — рисуй лабиринты.
Разочарован — сделай копию картины.
Отчаялся — рисуй дороги.
Надо что-то понять — нарисуй мандалы.
Надо быстро восстановить силы — рисуй пейзажи.
Хочешь понять свои чувства — рисуй автопортрет.
Важно запомнить состояние — рисуй цветовые пятна.
Если надо систематизировать мысли — рисуй соты или квадраты.
Хочешь разобраться в себе и своих желаниях — сделай коллаж.
Важно сконцентрироваться на мыслях — рисуй точками.
Для поиска оптимального выхода из ситуации — рисуй волны и круги.
Чувствуешь, что «застрял» и надо двигаться дальше — рисуй спирали.
Хочешь сконцентрироваться на цели — рисуй сетки и мишени.
В любой непонятной ситуации - рисуй!».
В заключении Князева П.В. провела обзор успешных арт-проектов с использованием песка, реализуемых в Россиии пожелала педагогам успехов в реализации проекта«Инклюзивная студия арт-терапии «Мы вместе!».
Фоторепортаж
Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия города Чебоксары